幼儿教育专家（幼儿教育专家名言）

此目录表

• 1、国内有哪些比较著名的幼教的专家,教授领军人物
• 2、儿童教育专家排行榜
• 3、学前教育专家陈鹤琴的教育主张是什么
• 4、**有哪些早教专家
• 5、提出幼儿性教育家园合作代表学者都有哪些?
• 6、幼儿教育哪个专家出名呢?

国内有哪些比较著名的幼教的专家,教授领军人物

1、李跃儿李跃儿来自于宁夏银川，1958年4月1日出生，是著名的儿童教育专家。她曾入围过**油画三百家，也是著名的美术教育家，油画家。李跃儿先学习了美术教育后再转入了幼儿教育，在上海学前教育系担当特聘教授。

2、年来，兰海在家庭教育领域的用心付出，2017年，兰海被聘为新浪早幼教研究院特聘专家；2018年，兰海被任命为**管理科学研究院教育创新研究所家庭教育研究中心主任，同年还担任北京新职业技能培训产业联盟副**等职务。

3、李玫瑾教授在育儿方面的立场是毋庸置疑的。作为一名犯罪心理学专家，她见过太多的青少年犯罪案件，研究过很多青少年罪犯的心理成因。

4、朱智贤(1908～1991)，江苏赣榆人。曾任北京师范大学教授、**教育学会副会长、人民教育出版社副总编辑等。

5、程淮教授成为民办学前教育界举办个人教育思想研讨会的第一人。

儿童教育专家排行榜

莫妮塔·莫伦奇（Maria Montessori）-意大利医生和教育家，创立了蒙特梭利教育方法，强调自主学习和自我发展。

张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，**现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。陈鹤琴，浙江上虞人，是**著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，**现代幼儿教育的奠基人。

康有为，他在《大同书》中，第一次提出了在我国实施学前社会教育的思想，并最初提出对幼儿教育实施公育。

学前教育专家陈鹤琴的教育主张是什么

1、实践教育：陈鹤琴主张通过实践来培养学生的实际操作能力和综合素质。他提倡将课程与实际生活联系起来，注重学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力培养。 创造性教育：陈鹤琴主张培养学生的创造力和创新精神。

2、教育要“注意环境，利用环境”。儿童应该有良好的环境，包括自然环境和社会环境。陈鹤琴认为，爱美是儿童的天性，儿童环境的创设要自然化、艺术化。让儿童在“做中学”。

3、陈鹤琴的学前教育思想有做中教，做中学，做中求进步。

4、【答案】：陈鹤琴的学前教育课程理念主要是“活教育”理论。 (1)“活教育”的目的 “活教育”的目的是做人，做**人，做现代**人。陈鹤琴认为学校教育的根本任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿如何“做人”。

5、为此，教师在教学中应处于隐性控制的地位，用孩子的朋友身份引导幼儿开展教育活动。陈鹤琴提出的“活教育”目的论，对“做人”的要求主要包括：①要有健康的身体。

**有哪些早教专家

1、冯德全，1935年1月生，浙江省诸暨人。湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，**计生委优生优育协会客座教授，华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员，武汉大学“零岁方案”总设计师，**家庭服务业协会高级顾问。

2、年来，兰海在家庭教育领域的用心付出，2017年，兰海被聘为新浪早幼教研究院特聘专家；2018年，兰海被任命为**管理科学研究院教育创新研究所家庭教育研究中心主任，同年还担任北京新职业技能培训产业联盟副**等职务。

3、张雅莲，**著名亲子教育专家，**教育电视台《孕婴专家》栏目主讲，教育部成教协会学前培训基地主任，**劳动和社会保障部育婴职业师培训专家，**关心下一代委员会指定亲子教育讲师。

4、推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。

5、汪骏（1968-），男，汉族，江苏省家庭教育研究会理事、南京市家庭教育研究会常务理事，南京市家长学校总校主任、江苏省家庭教育专家讲师团成员、江苏省网上家长学校特聘专家、南京市社科联特聘讲师。

提出幼儿性教育家园合作代表学者都有哪些?

家园合作的概念最早是由苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出的。苏霍姆林斯基，男，1918出生，前苏联著名教育实践家和教育理论家。

联合国教科文组织也建议，从5岁开始，儿童就需要获得适合其年龄和发展水平的专门的性教育。因此，从实际情况来看，在幼儿园有其合理性和必要性。羞于谈性、耻于谈性是**社会对于性的普遍反应，性教育目前来说还较为欠缺。

C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育 ___教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。

性教育是一个复杂的话题，包括了不同的内容和适合不同年龄段的授课方式。一般而言，在幼儿园阶段，性教育通常会涉及一些基础的内容，例如认识身体部位的名称和功能、私人空间和边界的概念、个人卫生和健康等。

当代幼儿教育理论已出现高度分化的局面，国外幼儿教育理论流派众多。现具体介绍适宜发展性教育思潮。

幼儿教育哪个专家出名呢?

1、扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。

2、康有为，他在《大同书》中，第一次提出了在我国实施学前社会教育的思想，并最初提出对幼儿教育实施公育。

3、江苏教育电视台热线连万家主持嘉宾。林玉萍，学前教育专家，北京市朝阳区教研中心学前教研室教研员，北京市朝阳区贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》试点工作小组成员，北京市朝阳区人民政府第六届责任督学。

4、关于儿童教育专家排行榜如下：世界有许多著名的幼儿教育家对幼儿教育理论和实践做出了重要贡献。

5、德国福禄贝尔 贝关于福禄尔，大家需要关注的考点在于：幼儿园之父---第一所幼儿园---恩物---第一个阐明**的重要价值 福禄贝尔是第一个阐明**教育价值的人。

6、陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“**幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索**化、平民化、科学化的幼儿教育道路。